人教版七年级上册六单元作文:《女娲造人》在现实中飞翔
[休闲] 时间:2026-04-22 10:32:23 来源:有料头条说 作者:焦点 点击:60次
古人对自然的人教人现认识是有限的,但是版年他们对未知的事物的想象却是无限的。
天地混沌初开,册单世界有了生命,元作可人是文女娲造从何处而来的呢?人们不知道,他们就猜想,实中或许是飞翔一位神人用泥巴捏的吧,这个神人叫什么呢?人教人现干脆就叫她女娲。那么,版年这位女神又为何捏人呢?册单一定是看见那一片片莽莽榛榛的原野,感到荒凉寂寞了吧。元作女娲为什么会按照自己的文女娲造模样造呢?估计是她来到上个池子旁边,看见自己在水中的实中倒影,并且池了旁边有许多黄泥,飞翔便突发奇想,人教人现抟土造人了吧。
就这样一个个提出疑问,又接二连三的给出想像的解答。问答环环相扣,既出乎意料之外,又符合情理之中。于是,世间有了人类,人类分为男女,男女自己配合,配合创造后代……于是,我们不得不对古人丰富合理的想像竖起大拇指。
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
尽在“作文网”微信公众号

(责任编辑:焦点)
相关内容
- 伊朗外交部:袭击伊朗商船加剧伊朗对美国意图的怀疑
- 探究良渚在中华文明中的独特地位
- 中国火车,刷新的不只是速度
- 时习之丨2024年中央政治局集体学习学了什么?
- 特朗普:士兵们都缺胳膊少腿了,全怪伊朗!
- Foreign expert applauds China’s vision of a community with a shared future for mankind
- 理解中华文明的历史延续性
- 以学促干,凝心聚力谋发展
- 16万年一遇!C/2025 R3彗星现身山西夜空
- 锻造产业链条 完善共富机制(高质量发展调研行)
- 更加突出教育的基础性支撑作用
- 更加突出教育的基础性支撑作用
- 球迷避坑!实测一款足篮直播平台,免费无广还不卡顿
- “第二个结合”是又一次的思想解放
